Обработка результатов и выводы

Определение склонности (большей предпочтительности) к какой-нибудь про­фессиональной сфере осуществляется на базе сравнения сумм баллов (по вертикали для каждого столбца таблицы) по трем шкалам (умения, отно­шения, пожелания). Нулевые характеристики не учитываются и могут быть при­няты во внимание только при высококачественном анализе. Положительно оценива­ется такое сочетание, при Обработка результатов и выводы котором высочайшие оценки при ответе на вопросы «о» и «ж» соотносятся с реальными умениями субъекта, т. е. с высочайшей оценкой по первой шкале («у»). К примеру, соотношение 3-х оценок типа 10-12—11 бла­гоприятнее, чем соотношение 3-18-12, потому что в первом случае оценки более обусловлены наличием у тестируемого соответственного опыта в Обработка результатов и выводы данной сфе­ре деятельности.

Непременно анализируются выражения, которые субъект оценил наи­большим количеством баллов, т. е. 2-2-2, также выражения, в каких две наивысшие оценки смешиваются со средней, т. е. 2-2-1 либо 1-2-2. Это необхо­димо, во-1-х, для того, чтоб сузить профессиональную сферу до неких определенных специальностей (к примеру, склонность к работе Обработка результатов и выводы в области «чело­век — знаковая система»: филолог, историк, редактор, переводчик, журналист и т. д.), во-2-х, для того чтоб выйти за границы одной сферы на профессии, занимающие среднее положение меж различными сферами (к примеру, учитель арифметики — «человек и знак», дизайнер — «художественный образ и человек»).

Таблица ответов

Ч —3 Ч-Т Ч-П Ч Обработка результатов и выводы-Х Ч-Ч
УОЖ УОЖ УОЖ УОЖ УОЖ
Ч —3 Ч —Т Ч-П Ч —X Ч-Ч

Обозначения: Ч — 3 — «человек — знак», Ч — Т — «человек — техникам, Ч — П — «человек — природа», Ч-Х — «человек — художественный образ», Ч — Ч — «человек — человек»; «у» — оценка умения, «о» — оценка дела, «ж» — оценка желания.

Методика Обработка результатов и выводы «Направленность с виду инженерной деятельности»

Методика разработана О. Б. Годлиник. Рассматривает соответствующие элементы 4 главных видов инженерной деятельности:

1. Научно-исследовательская деятельность.

2. Проектно-конструкторская деятельность.

3. Производственная (эксплуатационная) деятельность.

4. Организаторская деятельность.

Аннотация

Какие из приведенных ниже видов инженерной деятельности более привлека­тельны, предпочтительны вам, в большей мере соответствуют вашим склон­ностям и интересам?

Сопоставление Обработка результатов и выводы производите попарно. Из каждой пары изберите более привлека­тельный вид деятельности и подобающую ему буковку запишите на листе для ответов рядом с номером сравниваемой пары.

Текст опросника

А Б
Планировать и проводить опыты для проверки научных гипотез, догадок, выявления закономерностей Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, смотреть, регулировать)
Проектировать, конструировать новые приборы Обработка результатов и выводы, машины, механизмы Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей
Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технологических устройств Заносить усовершенствования в конструкцию технических устройств
Разрабатывать и внедрять в создание современные формы и способы организации труда Находить рациональные решения научных и технических заморочек, формулировать новые задачки
Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, смотреть, регулировать Обработка результатов и выводы) Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей
Находить рациональные решения научных и технических заморочек, формулировать новые задачки Заносить усовершенствования в конструкцию технических устройств
Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств Находить рациональные решения научных и технических заморочек, формулировать новые задачки
Разрабатывать и внедрять в создание современные формы и способы Обработка результатов и выводы организации труда Заносить усовершенствования в конструкцию технических устройств
Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, смотреть, регулировать)
Планировать и проводить опыты для проверки научных гипотез, догадок, выявлять закономерности Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей
Разрабатывать и внедрять в создание современные формы и способы Обработка результатов и выводы организации труда Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств
Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы Планировать и проводить опыты для проверки гипотез, догадок, выявлять закономерности
Находить рациональные решения научных и технических заморочек, формулировать новые задачки Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, смотреть регулировать)
Заносить усовершенствования в конструкцию технических устройств Организовывать, планировать, координировать Обработка результатов и выводы производственную деятельность людей
Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, смотреть, регулировать) Заносить усовершенствования в конструкцию технических устройств
Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей Находить рациональные решения научных и технических заморочек, формулировать новые задачки
Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей
Находить рациональные решения научных и Обработка результатов и выводы технических заморочек, формулировать новые задачки Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы
Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств Планировать и проводить опыты Оля проверки гипотез, догадок, выявлять закономерности
Разрабатывать и внедрять в создание современные формы и способы организации труда Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы
Планировать и проводить Обработка результатов и выводы опыты для проверки гипотез, догадок, выявлять закономерности Разрабатывать и внедрять в создание современные формы и способы организации труда
Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств
Разрабатывать и внедрять в создание современные формы и способы организации труда Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических Обработка результатов и выводы устройств
Заносить усовершенствования в конструкцию технических устройств Планировать и проводить опыты для проверки гипотез, догадок, выявлять закономерности

Обработка результатов

За каждый выбор (предпочтение) проставляется 1 балл.

Дальше подсчитывается, сколько раз был избран тот либо другой вид инженерной деятельности.

Научно-исследовательская деятельность характеризуется последующими пози­циями опросник - 1а, 4б, 6а, 7б Обработка результатов и выводы,10а, 12б,13а, 16б, 18а, 19б, 21а, 24б,

Проектно-конструкторская — 2а, 3б, 6б, 8б, 9а, 12а, 14а, 15б, 18б, 20б, 22а, 24а.

Производственная — 1б, 3а, 5а, 7а, 9б, 11б, 13б, 15а, 17а, 19а, 22б, 23б.

Организаторская – 2б, 4а, 5б, 8а, 10б,11а, 14б, 16а, 17б, 20а, 21б, 23а.

Выводы

О наличии склонности к Обработка результатов и выводы тому либо иному виду инженерной деятельности можно утверждать, если набрано 9-12 баллов.


obrabotka-i-interpretaciya-rezultatov-subtesta-lineogramma.html
obrabotka-i-ocenka-rezultatov.html
obrabotka-i-zagruzka-opasnih-gruzov.html